Montería. EL pasado 21 y 22 de septiembre se llevó a cabo en la ciudad de Montería el Taller “Implementación estrategia de Educación Ambiental – Articulación CIDEAS”,una iniciativa del Sistema regional de Áreas Protegida SIRAP Caribe en el marcodel proyecto GEF “Implementación del Enfoque de Conectividades Socio Ecosistémicas para la Conservación y Uso Sostenible de la Biodiversidad de la Región Caribe de Colombia “ liderado por la FAO.
Durante dos días de taller en donde se reunieron los representantes de los Comité Técnicos Interinstitucionales de Educación Ambiental (CIDEA)de Córdoba, Sucre, Cardique, Antioquia y Choco se contextualizó sobre el concepto de Conectividades Socioecosistémicas(CSE),un enfoque que busca reducir la degradación de los ecosistemas estratégicos del Caribe a través de la inclusión de aspectos culturales, políticos y socioeconómicos del territorio.Este proyecto busca una integralidad en donde las comunidades y los gobiernos locales sean los principales actores entorno a tres ejes fundamentales :
Así mismo durante este encuentro con los CIDEAS se identificaron las necesidades para la incorporación del enfoque de las conectividades ecosistémicas en los Proyectos Ambientales Escolares (PRAES), en el marco del programa educativo SIRAP en la Escuela, donde se establecieron los criterios de selección para la postulación de instituciones educativas participantes en los cinco departamentos (Chocó, Sucre, Antioquia, Bolívar, Córdoba y Sucre) , y se identificaron insumos para el diseño y construcción de una caja de herramientas didáctica que fortalezca la gestión educativa y el mejor entendimiento e incorporación de la gestión de áreas protegidas y sus conectividades en los PRAES.
Al final de la jornada los representantes de los CIDEA expresaron su compromiso en su participación activa en el desarrollo del programa SIRAP en la Escuela que se implementará en los PRAE, PROCEDA y PRAU, vinculando al sector educativo y gestión comunitaria de toda la región Caribe, con propósitos encaminados a fortalecer la gestión del territorio como:incrementar los niveles del conocimiento en la función ecológica de los sistemas naturales de la región, generar proyectos escolares, universitarios y ciudadanos que contribuyan a las soluciones y mitigación del cambio climático, construcción de territorios resilientes, innovación tecnológica en monitoreo ambiental, corredores que conecten eficientemente el territorio y manejo de las áreas protegidas entre otros.
SIGLAS:
Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDA), Proyectos Ambientales Escolares( PRAES) Proyectos Ambientales Universitarios ( PRAU)
Mayor información:
Adela Patricia Castro- Secretaria Ejecutiva
Adriana Orozco Gómez-Comunicaciones